Archivos de la categoría ‘8º Básico’

grammar (present-perfect-simple)

Publicado: 05/09/2012 de sirmalcom777 en ENLACE WEB

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple

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Sintaxis de la Oración

Publicado: 27/08/2012 de sirmalcom777 en LENGUAJE, LENGUAJE, LENGUAJE, LENGUAJE

http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm

Complemento Directo, Indirecto y Circunstancial

Publicado: 16/08/2012 de sirmalcom777 en LENGUAJE

Complemento Directo, Indirecto
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U12/1203_01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U12/1203_02.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/cdir3.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/cindir1.htm

Complemento Circunstancial:
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U13/1303.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/05.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/06.htm

http://www.primaria.librosvivos.net/6EP_len_es_ud13_El_complemento_circunstancial.html
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_len_es_ud13_CompCircunstancial/frame_prim.swf

Gramática – Núcleo del sujeto

Publicado: 09/08/2012 de sirmalcom777 en LENGUAJE, LENGUAJE, LENGUAJE, LENGUAJE

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=240:localiza-nucleos-003&catid=48:sintagma-nominal&Itemid=14

Verbos Irregulares – Inglés

Publicado: 01/08/2012 de sirmalcom777 en ENLACE WEB

Ejercicios interactivos para aprender los verbos irregulares:
http://www.verbbusters.com/index_es.php

Matemáticas – Cálculo Área de Superficie

Publicado: 26/07/2012 de sirmalcom777 en ENLACE WEB

Superficie

 

Gramática, Sintaxis de la Oración

Publicado: 14/06/2012 de sirmalcom777 en LENGUAJE, LENGUAJE, LENGUAJE

Ejercicios en linea:

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/lensexto/jclic/lensexto.jclic.zip&lang=es&title=Lengua+castellana+-+6%BA+de+primaria

Inglés – Verbos irregulares

Publicado: 28/05/2012 de sirmalcom777 en ENLACE WEB

Nombre de actividad: Verbos irregulares

 

WEB: http://www.theyellowpencil.com/gramairregulares.html

Subsector básica
__ Lenguaje      __Matemáticas                    __ Naturales     _X_Inglés     __Historia/C.  Sociales

 

OTRO SUBSECTOR_____________________________________

Contenidos Curriculares

  • Revisar verbos irregulares
  • Estudiar los  verbos en pasado simple
  • Escoger 10 verbos para usarlos en un texto.

IBOT2, Robot Automóvil

Publicado: 19/03/2012 de sirmalcom777 en 5º Básico, 6º Básico, 7º Básico, 8º Básico

Subsector básica

Educación Tecnológica

Contenidos Curriculares

  • Esta herramienta no presenta contenidos específicos asociados, sin embargo puede ser utilizada para trabajar diversos contenidos en distintos sub-sectores de aprendizaje.

Cobertura Temporal

Una Unidad de aprendizaje

Potencialidades Pedagógicas

  • Permite crear un gran número de actividades, con distinto nivel de dificultad.
  • Promueve una participación activa de los estudiantes.
  • Adecuada integración de medios, galería de imágenes y sonidos al servicio de los aprendizajes.
  • Permite distintas modalidades de uso: individual o grupal.
     

 

Sugerencias Metodológicas de Uso

  • Comience con actividades y plantillas de recorrido sencillas, sin muchos obstáculos.
  • Realice la ruta o recorrido con el robot automóvil primeramente en el software, para realizar correcciones pertinentes y luego enviarlas al robot para que las realice.
  • Realice recorridos distintos para llegar a un mismo lugar.

Subsector básica

Ciencias Naturales

Contenidos Curriculares

  • Los seres vivos y el entorno.
  • Conservación de la energía.
  • Fuerza.
  • Materiales y mezclas.

Cobertura Temporal

Varias Unidades de Aprendizaje

Potencialidades Pedagógicas

  • Fomenta la comprensión de lectura.
  • Promueve la concentración en juegos simples.
  • Permite ordenar, clasificar, comparar.
  • Ofrece diversos tipos de actividades.
  • Permite la exploración del recurso de forma autómatica.

Sugerencias Metodológicas de Uso

  • Integre el uso de tecnologías con actividades lúdicas, experimentales y con lecturas breves que profundizan en conceptos científicos presenten en la vida diaria del estudiante.
  • Fomente el uso del recurso a través de una colección virtual de premios otorgados en actividades lúdicas que evalúan lo aprendido por el estudiante.
  • Utilice audífonos, dado el desfase entre los alumnos en cada actividad.
  • Realice de experimentos simples planteados en el recurso.
  • Desarrolle actividades lúdicas para evaluar conocimientos.
  • Complemente con guía de preguntas que generen conclusiones de lo aprendido.
  • Promueva la indagación utilizando las lecturas cortas como fuente.

Micromundos Ex

Publicado: 19/03/2012 de sirmalcom777 en 3º Básico, 4º Básico, 5º Básico, 6º Básico, 7º Básico, 8º Básico

Subsector básica

Educación Tecnológica

Contenidos Curriculares

  • Desarrollo de la creatividad.
  • Desarrollo del pensamiento lógico.
  • Resolución de problemas.
  • Estimulación de la imaginación.

Cobertura Temporal

Varias Unidades de Aprendizaje

Potencialidades Pedagógicas

  • Permite comprender, inventar, crear, aprender y representar un fenómeno de estudio a partir de supuestos, primeramente intuitivos y luego lógicos.
  • Permite a los estudiantes crear y construir por sí mismos el conocimiento específico que necesitan.
  • Permite a docentes y estudiantes construir, diseñar, producir, presentar, animar, analizar, integrar y explorar sus ideas plasmándolas en proyectos. El software proporciona los elementos necesarios para construir un aprendizaje significativo.

Sugerencias Metodológicas de Uso

  • Explore y recorra las funciones y configuraciones disponibles en el software, para luego utilizarlo con sus alumnos y alumnas.
  • Para familiarizar a los estudiantes con el software, realice demostraciones dirigidas, utilizando un equipo de proyección adecuado. Luego permita que los estudiantes exploren libremente el recurso para que descubran sus potencialidades.
  • Empiece revisando los ejemplos para ver el tipo de exploraciones que se pueden hacer con MicroMundos EX. No tema mirar todo y hacer los cambios que quiera. Los ejemplos están protegidos contra escritura, así que no pueden borrar o modificar.
  • Comience a crear sus propios proyectos utilizando la Guía de Actividades. Se sugiere “Una Página de Presentación” o por “Una Escena Animada”, para luego continuar con “Tortugas y Geometría”.
  • Si ya han utilizado MicroMundos, trabaje las actividades más avanzadas: “Tortuga Musical”, “Tarjeta Virtual”, “Una Carrera de Caballos”, “Simulando la Gravedad”, “Preguntas y Respuestas”. Todos los proyectos se focalizan en un área del conocimiento con elementos de otras áreas que están integradas.

MicroMundos JR

Publicado: 19/03/2012 de sirmalcom777 en 5º Básico, 6º Básico, 7º Básico, 8º Básico

Subsector básica

Educación Tecnológica

Contenidos Curriculares

  • Códigos escritos (lectoescritura musical).
  • Polígonos, circunferencias, áreas y perímetros.
  • Diferenciación de figuras geométricas e identificación de lados, vértices y ángulos en figuras poligonales.

Cobertura Temporal

Una Unidad de aprendizaje

Potencialidades Pedagógicas

  • El recurso puede ser utilizado en distintos niveles y subsectores.
  • Integra herramientas audiovisuales.
  • Permite el trabajo autónomo.

Sugerencias Metodológicas de Uso

  • Use una guía con instrucciones como apoyo pedagógico en relación con la unidad que desee trabajar.
  • Destine un mínimo de dos horas pedagógicas para que alumnos y alumnas aprendan a utilizar el recurso en forma eficiente.

Crónica de la Historia

Publicado: 19/03/2012 de sirmalcom777 en 5º Básico, 6º Básico, 7º Básico, 8º Básico

Subsector básica

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Contenidos Curriculares

  • Capacidad de búsqueda y organización de información.
  • Reconocimiento de procesos históricos.
  • Análisis de las dimensiones de la historia universal.
  • Diversidad de las civilizaciones
  • Unidades cronológicas.
     

Cobertura Temporal

Varias Unidades de Aprendizaje

Potencialidades Pedagógicas

  • Presenta una adecuada integración de medios, tales como videos, audio e ilustraciones.
  • Permite distintas modalidades de uso: individual, grupal o de trabajo colaborativo.

Sugerencias Metodológicas de Uso

  • Use el software como material de apoyo para los trabajos de investigación que realicen los alumnos y alumnas.
  • Motive a los estudiantes para que utilicen el recurso con el fin de buscar información relevante y para fomentar grupos de investigación y presentación de trabajos.
  • Utilice el software como apoyo audiovisual para el trabajo en el aula.